形、音、義是文字三要素，因此理想文字必須是能完美呈現字形、字音與字義的文字系統。放眼全世界語言，只有一種文字能滿足這種需求，那就是形音雙軌 的漢字系統，因為它能以漢字圖象表達字形字義，又能以拚音符號表達字音。假以時日，有機會成為極具潛力的未來文字！
第一代與第二代漢字都是以形表義的文字，在當時可說是全世界最有系統的圖像語言。戰國以後，為了解決讀音問題，採用了非常不科學的聲符系統，並將許多形符替換成聲符，於是出現了形聲字。事實證明，形聲字不但使漢字失去以形表義的根本優勢，既無法解決讀音問題，又無法精確表達字義，使漢字陷入雙輸的窘境。要如何擺脫這種困境呢？
一、史前人類以繪圖記事
從考古遺跡中，我們不難發現最早期的歷史紀錄都是採用繪畫形式傳遞下來的，這點我們可以從上古時期的壁畫得到證明。
石器時代所發現的壁畫年代可追朔至西元前3萬年，其中較知名的壁畫有西班牙阿爾塔米拉洞穴（Cueva de Altamira）、法國拉斯考（Lascaux）洞穴、沙夫特（Chauvet）洞穴、科斯奎爾洞穴、芬德歌姆洞穴、保加利亞馬古拉（MAGURA）洞穴、巴西卡皮瓦拉山洞穴等。
二、象形字 開啟了歷史文明
許多文明古國都曾經擁有過象形字，如中國的甲骨文、埃及聖書體、蘇美人的象形文（楔形文字前身）、瑪雅文字及古印度的印章文，此說明了人類的表達方式已漸漸從繪畫型態逐步走向象形文字。
另有一種晚期所開發的象形字。東巴文是雲南省納西民族所使用的文字，遲至唐朝才被創造出來。由於目前仍有少數僧侶繼續使用東巴文，故被稱為唯一活著的象形文。東巴文生動有趣，在此簡單整理如下供讀者品味！
三、圖象語言 正在快速崛起
圖象語言曾經是原始人類的溝通工具，因此一度被認為是落後的語言，但誰會想到，如今無論我們走到哪裡，隨處可見各種圖像標示。滑手機時，映入眼簾的都是各種帶有圖標的app工具。進入社群媒體與人溝通時，也離不開各式各樣的表情符號與構通圖像，此說明了圖像語言已經跨越時空地進入我們的生活領域。
拜資訊科技所賜，現代人輸入圖像語言不再需要一筆一畫地描繪，只要嘴巴說一句話或指頭動一下，完整圖像就能從螢幕跳出來了。既然圖像語言的產生與傳輸問題已解決，何不找回漢字的圖像表達功能呢？
四、中文圖象語言 具有跨越時空與種族的優勢
以上的中文圖像語言直覺易懂，雖然歷經數千年，仍然能發揮以形表義的功能，具有恆久的使用價值。反觀拼音文字，不但壽命短(通常經過一段時間，讀音就會變動)，而且使用範圍僅限於特定族群或區域。
五、形音雙軌 的 未來文字
文字的三要素是形、音、義。圖像字的造字核心原理是以形表意，優勢在於望圖生義，而這些優勢正好是拼音文字的劣勢。圖像字的劣勢在於讀音，此正好是拼音文字的優勢。要如何解決其中的矛盾呢？
形音雙軌案例一：鳥
下圖顯示，鳥的中文圖像字讓人一看就知道其中的字義，至於讀音則各國都不同，例如：華人讀成niǎo，英國與美國人讀成bird等等。因此，若能整合這兩種文字系統，先用鳥的圖像字來表達字形字義，再用拼音文字來表達鳥的字音，這樣就能完整表達鳥的形、音、義三要素。
以下是兩種文字系統整合一覽表。此表說明了圖像字的優勢在於表達字形與字義，拼音文字的優勢在於表達字音，兩相結合，就能同時完美地表達文字的形、音、義。這種將圖像和讀音整合模式可稱之為形音雙軌整合模式。
以上的形音雙軌的應用模式，其實在秦始皇時期就已經存在，當時在中國各地有非常多種方言，雖然讀音不同，但字形都統一採用標準漢字。如果我們將世界語言當作地方方言來看待，不就可有效地將世界語言加以整合？
形音雙軌案例二：雨
全世界的人只要看到雨的圖像字，就會馬上叫出它的名字，差別在於讀音不同而已。
形音雙軌案例三：雷
看不見的東西也能用圖像字來表達嗎？雷的圖像字以視覺化符號表達出雨中打雷的情景，以至於全世界的人只要看到這個圖像字，就能馬上叫出它的名字，差別在於讀音不同而已。
六、形音雙軌語言學習法
對於華人小孩的語言學習而言，要如何同時掌握字的形、音、意三要素，又能有效率地學會多種語言？
透過圖像可以幫助孩子理解字形與字義，但無法解決讀音問題，這是中文的千古難題。雖然古人曾經想透過形聲字裡的聲符來解決讀音問題，然而，事實證明聲符系統最終宣告徹底失敗，直到採用漢語拼音法（或注音法）輔助後，讀音問題才獲得真正解決。由此可見，字的形義和讀音是必須雙軌並行的，也就是說，形音雙軌語言學習方式是無可避免的。有鑒於此，若我們能將形音雙軌語言學習法應用於中英、中日、中韓、中法、中德等雙語教育，是不是就能產生更好的學習效果呢？